Stratégie d’intégration des personnes handicapées
Publié le mercredi 12 juillet 2006, par Aurélien

Intégration des personnes handicapées

Les activités dans le domaine de l’emploi visent à compléter ou à élargir les dispositions contenues dans les chapitres VI sur l’orientation et la formation professionnelles et VII sur l’emploi de la Recommandation (92) 6 sur une politique cohérente en matière de réadaptation des personnes handicapées.

Conformément à la notion suivante « du travail dans un milieu habituel et normal pour tous les cas où la personne handicapée est apte à exercer un emploi normal », les travaux de 1993 à 1996 étaient centrés sur la transition de l’emploi protégé vers l’emploi ordinaire.

Ceux de 1997 à 1999, furent consacrés aux stratégies d’emploi en milieu ordinaire, avec l’analyse du concept d’emploi assisté et l’étude du rôle et des responsabilités des organisations d’employeurs, des syndicats et des associations de personnes handicapées dans l’élaboration de ces stratégies et leurs modalités d’application.

Publications

Le passage de l’emploi protégé vers l’emploi ordinaire, 1996 (publication payante) Ce rapport replace l’emploi protégé et les différents systèmes en vigueur dans les pays étudiés dans le contexte général de l’intégration professionnelle des personnes handicapées, en proposant notamment une vision dynamique du travail protégé, une politique active de placement et la définition de mesures d’accompagnement.

L’emploi protégé dans cinq Etats membres du Conseil de l’Europe : Autriche, Finlande, Norvège, Suède et Suisse, 1997 (publication payante) Cette étude étend à cinq pays l’étude sur la situation de l’emploi protégé publiée en 1992 par la Commission des Communautés européennes composée alors de douze Etats membres. Etant donné la diversité du concept d’emploi protégé dans les différents Etats européens, une conception élargie a été adoptée en abordant également le passage de l’emploi protégé au marché ordinaire de travail.

La formation et la réadaptation professionnelles des personnes handicapées : étude comparative, 1997 (publication payante) Cette analyse comparative est articulée autour de quatre volets : l’enseignement, la formation professionnelle, l’orientation vers le marché de l’emploi et l’atelier protégé. Elle montre que dans les quinze pays concernés préconisant tous le principe d’égalité des chances et le droit à l’autonomie, les personnes handicapées bénéficient d’une éducation appropriée et que l’enseignement intégré y est d’actualité.

Stratégies d’emploi pour promouvoir l’égalité des chances in faveur des personnes handicapées sur le marché du travail (en cours de publication) Ce rapport développe une nouvelle approche et élabore un plan d’action général comportant la participation active et coordonnée de nombreux acteurs. Il met l’accent sur les mesures innovantes et met en évidence des exemples de bonne pratique mis en oeuvre dans les États membres.